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Grenzgänger zwischen Wissenschaft, Kunst und spielerischer Praxis. Rezension des Buches: Lernen als Ereignis – Zugänge zu einem theaterpädagogischen Konzept.

von Ilona Sauer

Der Artikel ist erschienen in IXYPSILONZETT 01. 2005,  S. 27 – 28

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Von paul

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